CARTA A UN MAESTRO

Como forma de agradecimiento a un maestro por ayudarnos a superar esta etapa de la vida, el grupo de colaboradores de ésta pagina redactó estas pequeñas líneas:

A ti, mi maestro

Hola maestro, quisiera por demás darle las gracias, darle las gracias porque a pesar de que otras personas, compañeros de clase e incluso maestros no creían en mí, usted maestro, usted sí lo hizo; quisiera agradecerle porque cuando creía que no podía me hizo ver las cosas de diferente modo y me enseñó que a veces por más que lo desees no obtienes lo que quieres, pero que con esfuerzo y mucha dedicación podemos llegar a alcanzarlo. La motivación que me brindó y todo su apoyo fueron indispensables en mi vida educativa, pues a pesar de que despreciaba las matemáticas, usted logró que eso cambiara y ahora mi vida presente y también futura giran en torno a ellas. No tengo palabras para decirle lo mucho que le agradezco su grande ayuda, sus consejos, sus enseñanzas, su misma personalidad conmigo y también con todos mis compañeros, siempre fue igual para todos. Hoy maestro, simplemente…

GRACIAS!!!

TE INTERESARÁ VER ESTA PELI!!

Checate trailer de ésta peli…esta genial!!

Elenco:
Evan Rachel Wood …. Tracy Freeland
Nikki Reed …. Evie Zamora
Holly Hunter …. Melanie Freeland
Jeremy Sisto …. Brady
Brady Corbet …. Mason Freeland
Deborah Unger …. Brooke
Kip Pardue …. Luke
Sarah Clarke …. Birdie

 

 

He aqui la sinopsis:

A LOS TRECE

Tracy, una joven de 13 años de Los Ángeles, bajo la peligrosa influencia de Evie, la chica más popular del instituto, se encuentra atrapada en un acelerado ritmo de vida que nada tenía que ver con su anterior sedentarismo. Ahora deambula por un mundo salvaje sobre el que no tiene control. Mientras tanto Mel, su madre, trata desesperadamente de comprender la radical transformación que está sufriendo su hija. Una directora primeriza y dos actrices juveniles presentan una visión sensible y reveladora de la juventud urbana que habita el 2003; un retrato de lo que piensan, hacen, sienten y sufren los adolescentes de la actualidad. Ganadora del Premio a la Mejor Dirección en el Festival de Cine de Sundance, el film es un singular proyecto que co-escribió con Nikki Reed, quien vivió muchos de los eventos vistos en pantalla. Juntas, concibieron un retrato desenfrenado e implacable de los grupos y sus conflictos, los peligros latentes y los rituales secretos, las ilusiones frustradas y los sueños inquebrantables de dos niñas estadounidenses que buscan abrirse camino en un mundo nuevo.

El hecho de vivir la adolescencia representa grandes conflictos en la personalidad del individuo pues no tiene una propia, además de que sus emociones no son estables de un momento a otro pueden estar felices, contentos, eufóricos y pasar en minutos a la tristeza en ocasiones por cosas que a los adultos les parecen insignificantes pero para la mayoría de los adolescentes el hecho de no sentirse aceptados genera inseguridades muy fuertes y se busca estar de acuerdo a los estereotipos que han implementado los medios de comunicación y que la sociedad misma ha aprobado.

Dentro de la historia de esta película podemos notar como una chica no se siente aceptada y por querer pertenecer al mundo donde ella se desenvuelve cambia totalmente su forma de vida al adoptar la personalidad tanto física como actitudes, sin saber que esto le generara problemas pues en estos momentos no se piensa en las consecuencias que puede haber como caer en drogadicción o tener conflictos emocionales mas adelante, solo se piensa en que se quiere lograr la aprobación y por ende la aceptación de el grupo que aparentemente es el mas fuerte y el mejor.

Los padres se preocupan por sus hijos adolescentes pero solo se preocupan por el hecho de que no cometan errores pero son muy pocos los que se ponen en el lugar de su hijo y comprenden que lo que ellos quieren es sentirse aceptados. Orientar a los adolecentes es un trabajo que en conjunto deben de llevar tanto padres como maestros.

ANAMELI MONROY (INFORMACIÓN DE SU TEXTO: LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA)

He aquí más información sobre la adolescencia temprana

(fragmento extaído de: LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA, Anameli Monroy)

 

 

Hay quien al hablar de adolescencia lo hace con un matiz negativo que implica conflictos, crisis conductuales y temor. La mayoría de los adolescentes son seres positivos, idealistas, llenos de energía y creatividad. Un mejor conocimiento de la sexualidad durante la adolescencia conducirá a que se consideren prioritarios programas escolares de educación para la salud sexual y reproductiva.

 

ADOLESCENCIA.

Ad: a hacia y olescere de olere: crecer.

Significa la condición y el proceso de crecimiento que implica un proceso de crisis vital; de krisis, que en griego es el acto de distinguir, elegir, decidir o resolver, a partir del cual se logrará la identidad personal.

La adolescencia es un fenómeno psicosocial y ha sido definida por la OMS como el periodo comprendido entre los 10 y 19 años y la juventud como el que se ubica entre los 19 y 24 años. En México (Censo de 1990) señala que: 12% de la población se encuentra entre 10 y 14 años. (10 175 510 adolescentes).

 

 

 

 

 

 

 

 

ASPECTOS BIOLOGICOS DE LA ADOLESCENCIA.

Se caracteriza por un rápido crecimiento, cambios en la composición corporal, en el desarrollo del sistema respiratorio y circulatorio el desarrollo de las gónadas, de los órganos sexuales y reproductivos y de caracteres secundarios, así como el logro de la plena madurez física.

 

ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA ADOLESCENCIA.

La maduración cognoscitiva que es una capacidad que se va desarrollando para pensar de manera lógica, conceptual y futurista. El desarrollo psicosocial, que es una mejor comprensión de uno mismo en relación con los otros.

 

Etapa	Independencia	Identidad	Imagen
Adolescencia  temprana(10-13 años)	Menor interés en los padres.Intensa amistad con adolescentes del mismo sexo.Ponen a prueba la autoridadNecesidad de privacidad	Aumentan habilidades cognitivas y el mundo de fantasía.Estado de turbulencia.Falta control de los impulsos.Metas vocacionales irreales.	Preocupación por los cambios púberes.Incertidumbre acerca de su apariencia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE LA ADOLESCENCIA. (Osorio 1992):

• Redefinición de la imagen corporal, relacionada a la pérdida del cuerpo infantil y la consiguiente adquisición del cuerpo adulto.
• Culminación del proceso de separación individuación y sustitución del vínculo de dependencia simbiótica con los padres de la infancia por relaciones objetales de autonomía plena.
• Elaboración de los duelos referentes a la pérdida de la condición infantil.
• Establecimiento de una escala de valores o código de ética propio.
• Búsqueda de pautas de identificación en el grupo de pares.
• Establecimiento de un patrón de lucha fuga en relación con la generación precedente.

ALGO DE INFORMACIÓN

Adentrandonos en nuestro tema postearé algo de información sobre la adolescencia temprana que comprende desde los 10 a los 13 años de edad.

La adolescencia temprana es un período de muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. Con el comienzo de la pubertad, se producen cambios hormonales. Los adolescentes tempranos pueden sentir preocupación por estos cambios y por la forma en que otras personas los percibirán. Este también puede ser un período en que su adolescente tal vez enfrente presión de sus compañeros para usar alcohol, productos del tabaco y drogas, y participar en actividades sexuales. Otros retos pueden ser los trastornos de la alimentación, depresión, dificultades de aprendizaje y problemas familiares. A esta edad, los adolescentes toman más decisiones por cuenta propia sobre amigos, deportes, estudios y escuela. Se vuelven más independientes y desarrollan su propia personalidad y sus propios intereses. Aunque tal vez quieran tomar más decisiones solos, los adolescentes tempranos todavía necesitan la guía y el apoyo de sus padres en sus elecciones.

 

 

Hitos del desarrollo  social y emocional

• Más preocupado por la imagen corporal, la apariencia y la ropa
• Concentrado en sí mismo
• Más interesado en, e influenciado por su grupo de compañeros
• Menos afectuoso, a veces temperamental, descortés o irascible
• Preocupado por la dificultad creciente de los requerimientos escolares
• Tal vez experimente con conductas de riesgo y roles de adulto
• El conflicto es común al empezar a rechazar los valores e ideas de los adultos.

 

Desarrollo cognitivo

• Más capaz de pensar en forma abstracta
• Más capaz de expresar sentimientos hablando de ellos
• Tiene un sentido más claro de lo que está bien y lo que está mal.

 

Desarrollo físico

• La adolescencia es un período de crecimiento rápido, en estatura y peso.
• En los varones aparece el vello corporal, las voces se vuelven más graves y los testículos aumentan de tamaño.
• En las niñas puede aparecer el vello corporal, crecen los senos y empiezan a menstruar.
• El desarrollo de las diferentes partes corporales puede ocurrir en forma no sincronizada. Por ejemplo, la nariz, los brazos y las piernas pueden crecer más rápido que el resto del cuerpo.
• Puede aparecer el acné a medida que las glándulas sebáceas se vuelven más activas.

 

Desarrollo sexual

Los adolescentes se preocupan mucho por el desarrollo de su cuerpo, su sexualidad, autoestima, sus relaciones cambiantes con sus padres y amigos, y la necesidad de establecer su independencia. Al hablar con una adolescente, el objetivo debe ser darle información precisa y ayudarle a descubrir sus sentimientos. De esta manera, el joven podrá controlar su vida en forma responsable, especialmente la vida sexual. Los adolescentes tempranos pueden sentir presión por actuar como si lo supieran todo, aun cuando están totalmente perdidos. Es útil que usted guíe a su hijo firmemente y que tenga una buena comunicación con él o ella. Su disponibilidad para hablar de cualquier aspecto de la vida sigue siendo importante. Aun si preferiría que su adolescente se comportara en forma diferente, asegúrese de que él o ella sepan que usted se preocupa por su salud y su bienestar. Su influencia puede ser mayor si lo escucha, observa su conducta y le habla. Al ofrecerle información actualizada, usted le da la oportunidad de tomar decisiones informadas. Si el adolescente tiene un sentido claro, positivo y orgulloso de su propia sexualidad, tomará decisiones más cuidadosas y responsables más a menudo.

INTRODUCCIÓN

La adolescencia temprana es el período que se extiende entre los 10 y los 13 años de edad. Es en esta etapa en la que, por lo general, comienzan a manifestarse los cambios físicos, que usualmente empiezan con una repentina aceleración del crecimiento, seguido por el desarrollo de los órganos sexuales y las características sexuales secundarias. Estos cambios externos son con frecuencia muy obvios y pueden ser motivo de ansiedad así como de entusiasmo para los individuos cuyos cuerpos están sufriendo la transformación.

Los cambios internos que tienen lugar en el individuo, aunque menos evidentes, son igualmente profundos. Una reciente investigación neurocientífica muestra que, en estos años de la adolescencia temprana, el cerebro experimenta un súbito desarrollo eléctrico y fisiológico. El número de células cerebrales pueden casi llegar a duplicarse en el curso de un año, en tanto las redes neuronales se reorganizan radicalmente, con las repercusiones consiguientes sobre la capacidad emocional, física y mental.

El desarrollo físico y sexual, más precoz en las niñas –que entran en la pubertad unos 12 a 18 meses antes que los varones– se refleja en tendencias semejantes en el desarrollo del cerebro. El lóbulo frontal, la parte del cerebro que gobierna el razonamiento y la toma de decisiones, empieza a desarrollarse durante la adolescencia temprana. Debido a que este desarrollo comienza más tarde y toma más tiempo en los varones, la tendencia de éstos a actuar impulsivamente y a pensar de una manera acrítica dura mucho más tiempo que en las niñas. Este fenómeno contribuye a la percepción generalizada de que las niñas maduran mucho antes que los varones.

Es durante la adolescencia temprana que tanto las niñas como los varones cobran mayor conciencia de su género que cuando eran menores, y pueden ajustar su conducta o apariencia a las normas que se observan. Pueden resultar víctimas de actos de intimidación o acoso, o participar en ellos, y también sentirse confundidos acerca de su propia identidad personal y sexual.

La adolescencia temprana debería ser una etapa en la que niños y niñas cuenten con un espacio claro y seguro para llegar a conciliarse con esta transformación cognitiva, emocional, sexual y psicológica, libres de la carga que supone la realización de funciones propias de adultos y con el pleno apoyo de adultos responsables en el hogar, la escuela y la comunidad. Dados los tabúes sociales que con frecuencia rodean la pubertad, es de particular importancia darles a los adolescentes en esta etapa toda la información que necesitan para protegerse del VIH, de otras infecciones de transmisión sexual, del embarazo precoz y de la violencia y explotación sexuales. Para muchos niños, esos conocimientos llegan demasiado tarde, si es que llegan, cuando ya han afectado el curso de sus vidas y han arruinado su desarrollo y su bienestar.

Que onda Raza!!!!

Que onda Xikos de WordPress, ya está creado su blog para que puedan hacer con él lo que quieran, hablaremos aki de la adolescencia y lo que sufrirás o pasarás en ésta…    ^o^

 

No te preocupes!! Pondremos también una entrevista e info para que estes al tanto de lo que te pasa     😉

 

Aquí encontrarás información verídica en donde se explicarán temas  relacionados a la adolescencia en su etapa temprana. Este blog se creó con la finalidad de que chav@s como tú, que son adolescentes, al leer estos temas puedan identificarse y sentirse más seguros de que todo lo que experimentan es parte de vivir, simplemente hay que encontrar el mejor modo para hacerlo.

 

Se darán a conocer distintos enfoques de lo que significa adolescencia y se mencionarán autores como Anameli Monroy, Jesús Palacios y Andy Hergreaves, entre otros. Además se mostrarán evidencias sobre el impacto que tiene en la familia el convivir con un adolescente.

 

Así también se realizaron entrevistas a adolescentes entre once y trece años, que nos darán un panorama más real de lo que se vive, piensa y siente a esa edad.

 

Te invitamos a que sigas visitando con frecuencia el blog ya que se irá renovando conforme se logren obtener mas evidencias que sean de su utlidad.

 

 

PD: este es un blog con fines informativos para la asignatura de Desarrollo del Adolescente I.  Impartida en la Escuela Normal Superior del Estado de México, por la maestra Rosalía Espinosa Ayala.

 

 

Elaborado por:

• Escobar Rojas Wendy Monsserrat
• Florencio Chávez Citlalli Guadalupe
• Ménez Corral Ana Rosa
• Meléndrez Jiménez Mauricio Santiago
• Sánchez Cárcamo Tania Karen